Heute erhielt die WEC12 wertvolle Einblicke rund um das Thema „Social Media Beiträge erstellen und Marketingstrategien planen“. Als Referent diente der Filmemacher und Dozent Thomas Niederhaus aus Gießen.
Noch vor der Content-Produktion steht die genaue Produktanalyse, die heutzutage komfortabel über ChatGPT erfolgen kann. Die KI schlägt Content Ideen vor, die anschließend in sog. Content-Säulen im Kalender eingeplant werden können. Ebenso hilfreich ist die Webseite answerthepublic.com, um Assoziationsketten generieren zu lassen.
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse WEH10B haben sich im Rahmen des Unterrichts intensiv mit dem Beschaffungsprozess auseinandergesetzt und ihre Erkenntnisse kreativ auf einem Plakat dargestellt. Ziel dieser Arbeit war es, die einzelnen Schritte der Beschaffung praxisnah zu veranschaulichen und ein besseres Verständnis für die Bedeutung dieses zentralen betriebswirtschaftlichen Prozesses zu entwickeln. Dabei wurde gezielt der Bogen zwischen praktischer Anwendung und theoretischem Wissen gespannt, wodurch den Schülerinnen und Schülern ermöglicht wurde, die komplexen betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge im realen Kontext besser zu verstehen und anzuwenden.
Heute vor 80 Jahren, am 27. Januar 1945, wurde das Konzentrationslager Auschwitz durch sowjetische Truppen befreit. Dieser Tag erinnert weltweit an die Opfer des Holocaust, bei dem etwa sechs Millionen Jüdinnen und Juden sowie Millionen weiterer Menschen, darunter Sinti und Roma, Menschen mit Behinderungen, Homosexuelle, politische Gegner und Kriegsgefangene, ermordet wurden. Diese unfassbaren Zahlen – vergleichbar mit der heutigen Bevölkerung des Großraums Berlin – verdeutlichen das Ausmaß der nationalsozialistischen Verbrechen.
Nie war der Safer Internet Day wichtiger als jetzt!
Manipulative Deepfakes und extreme Hassbotschaften fluten die sozialen Netzwerke, in denen Kinder und Jugendliche täglich viele Stunden verbringen.
Zum Safer Internet Day 2025 am 11. Februar bietet die EU-Initiative klicksafe gemeinsam mit zahlreichen Aktionspartner*innen vielfältige Medienkompetenz-Angebote zum Schutz und zur Aufklärung junger Menschen an.
Zur jährlichen Schulung an der Berufsschule Lauingen dürfte sich die Abschlussklasse UT12H und ihr Klassenlehrer Herr Schwefel wieder auf die Firma Brawo Systems aus Kaiserslautern freuen. Herr Matthias folgte der Einladung und bot wieder eine überragende Fortbildung. Es wurde eine Fallleitung DN 50 mit Glasfaser und Harz instandgesetzt. Die UV-Aushärtung ist mittlerweile im Bereich der Sanierung Stand der Technik. Jedoch sollte der Schutz der Arbeiter nicht vergessen werden (siehe Bild).
Die Klassen EME10A und EME10B haben sich im Rahmen des Religionsunterrichts intensiv mit den Themen „Sucht und Abhängigkeiten“, sowie deren Ursachen (psychologische Wirkmechanismen), Folgen und möglichen Hilfsangebote beschäftigt. In zweier und dreier Gruppen wurden unterschiedliche Abhängigkeiten erarbeitet und im Klassenplenum vorgetragen. Für die Auszubildenden war am aufschlussreichsten, dass neben den klassischen Abhängigkeiten wie Nikotin-, Alkohol- und Drogensucht die Medikamentensucht, sowie nicht stoffgebundene Abhängkeiten wie Glücksspiel-, Online- und Pornografiesucht ein großes Problem darstellt. Einig waren sich auch die Schülerinnen und Schüler, dass hier deutlich mehr Aufklärungs- und Präventionsarbeit notwendig wäre.
Weitere Informationen und ein konkrete Hilfsangebote zu den unterschiedlichen Suchtabhängigkeiten findet man bei der „Deutschen Suchthilfe Hauptstelle“ unter: https://www.dhs.de/service/suchthilfeverzeichnis
Die Berufsvorbereitungsklasse MBVJ/k hat im Rahmen eines technischen Projekts LED-Weihnachtsbäume gelötet. Ziel des Projekts war es, praktische Fertigkeiten zu vermitteln und erste Erfahrungen im Umgang mit elektronischen Bauteilen zu sammeln.
Das Projekt begann mit einer kurzen Einführung, in der die Schülerinnen und Schüler mit den benötigten Materialien und Werkzeugen vertraut gemacht wurden. Anschließend setzten sie die Bauteile nach Anleitung Schritt für Schritt zusammen.
Die Teilnehmenden arbeiteten engagiert und unterstützten sich gegenseitig bei kleinen und großen Herausforderungen. Dadurch konnten nicht nur technische Fähigkeiten geschult, sondern auch Geduld und Teamarbeit gefördert werden.
Am Ende konnte jeder seinen LED-Weihnachtsbaum mit nach Hause nehmen. Das Projekt war ein voller Erfolg und zeigte, wie praxisorientiertes Lernen motivieren und begeistern kann.
Text und Bilder: Florian Handlgruber, Alfred Mader
Im Rahmen des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts wurde der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Advents- und Weihnachtszeit für unsere Schüler hat und wie der Vorweihnachtszeit persönlich Sinn gegeben werden kann. Dazu wurde neben dem Banner der Johanniter Weihnachtstrucker eine Tafel mit den Schülerinnen und Schüler gestaltet, welche Wünsche Sie zu Weihnachten und für die Adventszeit haben. Das Religions- und Ethikteam wünscht alle n Schülerinnen und Schülern erholsame Feiertage und eine besinnliche Weihnachtszeit in der so mancher formulierter Wunsch Realität wird.
Bilder und Text: Rosemarie Eichert und Florian Lindenthal
Zum Thema Cybermobbing erstellten die Schülerinnen der WBM 11 Plakate in Form von Verbotsschildern. Vielen Jugendlichen ist es oft nicht bewusst, dass sie bspw. für das unerlaubte Hochladen von Bildern anderer Personen mit empfindlichen Bußgeldern bis hin zu einer Freiheitsstrafe rechnen müssen.
Ein Grund zu feiern: 18 Schüler der Berufsschulen Lauingen und Nördlingen erhielten ihre Europässe für ihren Auslandsaufenthalt in Dublin, Irland. Bei der feierlichen Übergabe ließen die Teilnehmer noch einmal alle Erlebnisse Revue passieren.
In der ersten Woche besuchten die Schüler das ADC-College, in dem sie in einem Sprachkurs ihre Englischkenntnisse verbesserten und sich auf die Praktika vorbereiteten. Anschließend sammelten sie in Unternehmen der Bereiche IT sowie Wirtschaft und Verwaltung praktische Erfahrungen, lernten internationale Arbeitsweisen kennen und entwickelten ihre beruflichen Fähigkeiten weiter. Wer zuvor noch Hemmungen hatte, in einer Fremdsprache zu telefonieren, merkte schnell: Man wächst mit seinen Aufgaben!
Der Auslandsaufenthalt bot zudem viele spannende kulturelle Erlebnisse. Die Teilnehmer entdeckten Dublin mit seinen interessanten Sehenswürdigkeiten, unternahmen Ausflüge zu den eindrucksvollen Cliffs of Moher, Giant´s Causeway oder nach Belfast und genossen traditionelle irische Musik und Spezialitäten. Besonders hervorzuheben ist dieses Jahr die sehr gute Gruppendynamik.
Das Programm war eine wertvolle Erfahrung, die den Schülern nicht nur neue Kenntnisse, berufliche Einblicke und ein Verständnis für die irische Kultur vermittelte. Die Teilnehmer stellten auch eine persönliche Weiterentwicklung fest und freuten sich über neu entstandene Freundschaften.
