von links nach rechts: unterstützende Lehrkräfte Daniel Weber (Fachbetreuer PuG), Ivo Hagen, Andreas Klein, Referendar Joshua Korn, unterstützende Lehrkraft Sebastian Spring (Beratungslehrer), Referendare Philipp Scherer, Florian Tönnesen, Schulleiter und PuG-Lehrer Peter J. Hoffmann, Referendar/in Stefanie Erbar, Christoph Schulte, Elena Trupp, Paul Robben, Sandra Schatzlmayr, Seminarlehrerin Jennifer Stoy-Eppinger sowie stellvertretende Schulleiterin und unterstützende Lehrkraft Anja Behnke
Mit Beginn des Schuljahres 2022/2023 starten an der Staatlichen Berufsschule Lauingen acht neue Referendarinnen und Referendare in ihre praktische Lehrerausbildung im Fach Politik und Gesellschaft.
Nach ihrer Vereidigung und einer Einführung an der Seminarschule I begrüßten Schulleiter Peter J. Hoffmann und stellvertretende Schulleiterin Anja Behnke die neuen Kolleginnen Stefanie Erbar, Sandra Schatzlmayr und Elena Trupp sowie Kollegen Joshua Korn, Paul Robben, Florian Tönnesen, Philipp Scherer und Christoph Schulte offiziell an ihrer Seminarschule II und hießen sie herzlich willkommen.
An der BSL begleitet sie im ersten Jahr Ihrer praktischen Lehrerausbildung im Fach Politik und Gesellschaft ein breit gefächertes Unterstützungsteam: Sie werden von Seminarlehrerin Jennifer Stoy-Eppinger ausgebildet, von weiteren fünf Lehrkräften und durch das ganze Kollegium unterstützt.
Zusätzlich zur Ausbildung an den Seminarschulen I und II nehmen die Studienreferendarinnen und Referendare immer montags an Hauptseminar-Veranstaltungen teil. Hier werden sie neben pädagogischen und didaktischen Grundlagen auch in Charakteristika des sprachsensiblen Unterrichts geschult.
Eine kleine Besonderheit zeichnet die Gruppe der Referendare aus: Florian Tönnesen ist bereits ausgebildeter Fachoberlehrer mit viel Berufserfahrung an der Förderberufsschule In Donauwörth. Er absolviert an der BSL die Aufstiegsqualifizierung, mit der er dann u.a. an seiner Schule in Donauwörth zukünftig auch Politik und Gesellschaft unterrichten wird.
Die BSL freut sich, dass die Schülerinnen und Schüler von der Innovationsfreude und dem hohen Engagement der PuG-Referendare profitieren werden.
In der kommenden Woche werden die Nachwuchslehrkräfte bereits mit einigen Unterrichtsversuchen im zusammenhängenden Unterricht beginnen.
Bild: Simone Kratzer
Text: Jennifer Stoy